寧科，男，陜西漢中人，北京體育大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)博士研究生，陜西師范大學(xué)教育學(xué)進(jìn)站博士后，陜西師范大學(xué)體育學(xué)院教授。主要研究兒童早期動作技能學(xué)習(xí)與發(fā)展、身體活動水平與運(yùn)動能力評估。

　　近年來一直從事兒童體質(zhì)健康促進(jìn)與動作學(xué)習(xí)、發(fā)展與評估的相關(guān)研究，深入一線教學(xué)實(shí)踐參與幼兒園、小學(xué)體育課程建設(shè)、幼小體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)研究與實(shí)踐工作。近三年發(fā)表兒童動作發(fā)展與體質(zhì)健康促進(jìn)學(xué)術(shù)論文二十余篇，其中CSSCI5篇，SSCI4篇;主持2022年國家社科基金《我國幼兒體育評價(jià)體系、共評機(jī)制構(gòu)建及實(shí)現(xiàn)路徑研究》;主持2020年教育部人文社科項(xiàng)目《身體素養(yǎng)視域下我國幼兒體育課程的構(gòu)建與實(shí)證研究》;主持2020年陜西省社會科學(xué)界聯(lián)合會項(xiàng)目《體教融合視域下青少年“體育健身”模式構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)路徑研究》;主持2020年陜西省學(xué)前教育專項(xiàng)課題《幼兒體育的游戲化機(jī)制與實(shí)踐研究》;主持2021年度陜西省教育廳重點(diǎn)科研項(xiàng)目《體教融合視域下“體幼融合”模式構(gòu)建與實(shí)證研究》;主持2017年國家社科基金子課題項(xiàng)目1項(xiàng);2016年陜西省社科基金1項(xiàng);2016年西安市社科基金1項(xiàng);2012年陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng);2016年、2017年、2018年陜西省體育局課題3項(xiàng)，其中幼兒動作發(fā)展與體質(zhì)健康促進(jìn)的相關(guān)課題研究5項(xiàng);學(xué)術(shù)論文獲得2014年陜西省哲學(xué)社會科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng);個(gè)人專著《幼兒大肌肉動作發(fā)展特征與教學(xué)指導(dǎo)策略研究》獲得2019年陜西省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)3等獎(jiǎng)。2020年出版專著《一日活動身體素養(yǎng)——幼兒體育課程理論與實(shí)踐》。2022年主編全民科學(xué)健身100招(幼兒篇)叢書。創(chuàng)立兒童科學(xué)運(yùn)動與健康實(shí)驗(yàn)室，一直面向社會推廣兒童體質(zhì)健康促進(jìn)與體育教學(xué)的科研成果，服務(wù)一線教師及該領(lǐng)域研究人員。